時(shí)間:2024-05-14 10:05 國(guó)際學(xué)校網(wǎng)
京領(lǐng)是由藤校牛劍學(xué)者校友聯(lián)合打造的全球框架下的高端國(guó)際教育資源與服務(wù)平臺(tái)、國(guó)際學(xué)校大數(shù)據(jù)平臺(tái)、全球院士與青少年科研平臺(tái)。多年以來(lái),京領(lǐng)持續(xù)、深入地對(duì)全球國(guó)際學(xué)校進(jìn)行研究與分析,深度挖掘國(guó)際學(xué)校特色,優(yōu)化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),推動(dòng)行業(yè)升級(jí),促進(jìn)國(guó)際化創(chuàng)新人才培養(yǎng)。
京領(lǐng)從2018年開(kāi)始發(fā)布國(guó)際學(xué)校系列排名,已形成了系統(tǒng)專業(yè)的國(guó)際學(xué)校評(píng)估體系,從品牌、創(chuàng)新、特色、競(jìng)爭(zhēng)力等多個(gè)維度形成四大榜單體系,其專業(yè)性受到海內(nèi)外高校、教授學(xué)者、國(guó)際學(xué)校校長(zhǎng)、海外認(rèn)證機(jī)構(gòu)、行業(yè)人士的認(rèn)可,成為具有國(guó)際化教育需求家庭擇校的重要參考,并獲得美國(guó)、英國(guó)、新加坡等諸多海外知名媒體的廣泛報(bào)道。
2024年2月28日,京領(lǐng)2024中國(guó)國(guó)際學(xué)校品牌價(jià)值百?gòu)?qiáng)榜正式發(fā)布。今年是京領(lǐng)連續(xù)第七年發(fā)布中國(guó)國(guó)際學(xué)校系列榜單,旨在挖掘品牌積淀深厚、辦學(xué)成績(jī)穩(wěn)定、品牌建設(shè)突出的國(guó)際學(xué)校,助力學(xué)校品牌建設(shè)與發(fā)展,促進(jìn)國(guó)際化創(chuàng)新人才培養(yǎng)!
研究背景
中國(guó)國(guó)際學(xué)校從上世紀(jì)九十年代末興起,根據(jù)京領(lǐng)研究院2023年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),經(jīng)過(guò)數(shù)十年的發(fā)展,中國(guó)國(guó)際學(xué)校由不到100所發(fā)展到現(xiàn)在的1680余所,國(guó)際教育家庭的選擇極大豐富,國(guó)際學(xué)校面臨的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。國(guó)際學(xué)校已經(jīng)進(jìn)入品牌時(shí)代,頭部品牌國(guó)際學(xué)校效應(yīng)日益凸顯。品牌建設(shè),已經(jīng)成為國(guó)際學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。
品牌的塑造需要時(shí)間的沉淀、文化的傳承。京領(lǐng)中國(guó)國(guó)際學(xué)校品牌價(jià)值百?gòu)?qiáng)榜從品牌視角對(duì)國(guó)際學(xué)校進(jìn)行研究,旨在挖掘品牌積淀深厚、辦學(xué)成績(jī)穩(wěn)定、品牌建設(shè)突出的國(guó)際學(xué)校,并為更多國(guó)際學(xué)校提供品牌建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與參考,助力學(xué)校品牌建設(shè)與發(fā)展,促進(jìn)國(guó)際化創(chuàng)新人才培養(yǎng)!
研究對(duì)象
中國(guó)境內(nèi)(除港澳臺(tái)地區(qū))應(yīng)用國(guó)際高中課程,且學(xué)生以留學(xué)海外高等院校為目的的民辦國(guó)際化學(xué)校。
評(píng)選方式
京領(lǐng)中國(guó)國(guó)際學(xué)校品牌價(jià)值百?gòu)?qiáng)榜以京領(lǐng)國(guó)際學(xué)校大數(shù)據(jù)庫(kù)為基礎(chǔ),結(jié)合京領(lǐng)研究院國(guó)際化教育領(lǐng)域?qū)<乙庖?jiàn),通過(guò)實(shí)地調(diào)研、校長(zhǎng)訪談、家長(zhǎng)口碑調(diào)研與量化評(píng)估相結(jié)合的方式從認(rèn)證、師資、行業(yè)影響力、社會(huì)影響力等方面綜合評(píng)估國(guó)際學(xué)校品牌。
中國(guó)國(guó)際學(xué)校品牌價(jià)值百?gòu)?qiáng)榜·2024
評(píng)估體系
京領(lǐng)中國(guó)國(guó)際學(xué)校品牌價(jià)值百?gòu)?qiáng)榜包括四個(gè)核心指標(biāo):認(rèn)證競(jìng)爭(zhēng)力、師資競(jìng)爭(zhēng)力、社會(huì)影響力以及行業(yè)影響力。以下是此次中國(guó)國(guó)際學(xué)校品牌價(jià)值評(píng)估體系:
1、認(rèn)證競(jìng)爭(zhēng)力
認(rèn)證競(jìng)爭(zhēng)力指標(biāo)包含“主流考試委員會(huì)授權(quán)機(jī)構(gòu)認(rèn)證”、“主流認(rèn)證機(jī)構(gòu)認(rèn)證”兩個(gè)二級(jí)指標(biāo)。
1.1 主流考試委員會(huì)授權(quán)機(jī)構(gòu)認(rèn)證
IB課程是否有IBO認(rèn)證
AP課程是否有College Board認(rèn)證
IGCSE/A-Level課程是否有CIE認(rèn)證
IGCSE/A-Level課程是否有Edexcel認(rèn)證
IGCSE/A-Level課程是否有AQA認(rèn)證
1.2 主流認(rèn)證機(jī)構(gòu)認(rèn)證
WASC:美國(guó)西部院校協(xié)會(huì)
NEASC:美國(guó)新英格蘭院校協(xié)會(huì)
CIS:國(guó)際學(xué)校協(xié)會(huì)
Cognia:國(guó)際教育質(zhì)量認(rèn)證機(jī)構(gòu)
NCCT:教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心
EARCOS:海外學(xué)校東亞地區(qū)理事會(huì)
2、師資競(jìng)爭(zhēng)力
師生比
高學(xué)歷教師比例(碩士及以上)
3、社會(huì)影響力
家長(zhǎng)口碑調(diào)研
4、行業(yè)影響力
行業(yè)影響力包含行業(yè)專家評(píng)估和專家學(xué)者評(píng)估兩個(gè)二級(jí)指標(biāo)。
4.1 行業(yè)專家調(diào)研
品牌歷史
品牌投入
品牌傳播
4.2 專家學(xué)者評(píng)估
教育理念
校園文化
辦學(xué)特色
評(píng)級(jí)體系
京領(lǐng)中國(guó)國(guó)際學(xué)校品牌價(jià)值百?gòu)?qiáng)榜在排名的基礎(chǔ)上,對(duì)國(guó)際學(xué)校品牌進(jìn)行評(píng)級(jí)。其中,排名第1-10名對(duì)應(yīng)“5A”評(píng)級(jí),排名第11-30名對(duì)應(yīng)“4A”評(píng)級(jí),排名第31-100名對(duì)應(yīng)“3A”評(píng)級(jí)。
榜單分析
從京領(lǐng)2024中國(guó)國(guó)際學(xué)校品牌價(jià)值百?gòu)?qiáng)榜上榜學(xué)校全國(guó)城市分布來(lái)看,
北京市國(guó)際學(xué)校上榜數(shù)量最多,有22所;
緊接著是上海,有21所上榜;
其次是蘇州,有7所上榜;
廣州、武漢、成都分別有4所上榜;
杭州、深圳、天津、珠海、重慶、青島、無(wú)錫各有3所上榜;
佛山、寧波、合肥各有2所上榜;
海口、廈門、南寧、南京、大連、西安、常州、溫州、長(zhǎng)沙、諸暨、南通各有1所上榜。
從京領(lǐng)2024中國(guó)國(guó)際學(xué)校品牌價(jià)值百?gòu)?qiáng)榜上榜學(xué)校全國(guó)城市群分布來(lái)看,
長(zhǎng)三角地區(qū)城市群上榜總數(shù)第一,共41所國(guó)際學(xué)校上榜,主要分布在上海和蘇州。此外,杭州、無(wú)錫各有3所上榜,寧波2所上榜,南京、常州、溫州、諸暨、南通各有1所上榜;
京津冀地區(qū)共有28所國(guó)際學(xué)校上榜,除北京22所外,天津和青島各有3所上榜;
廣東地區(qū)共有15所國(guó)際學(xué)校上榜,其中廣州上榜最多,有4所上榜,深圳、珠海各3所上榜,佛山2所上榜。珠三角地區(qū)除廣東外,海口、廈門、南寧各有1所上榜;
中部地區(qū)共有15所國(guó)際學(xué)校上榜,其中武漢、成都上榜學(xué)校最多,各有4所上榜;重慶其次,3所上榜;合肥2所上榜,西安、長(zhǎng)沙各有1所上榜;
東北地區(qū),大連有1所上榜。
溫馨提示:國(guó)際化學(xué)校,想了解更多學(xué)校信息,歡迎點(diǎn)擊【預(yù)約看校】咨詢!或電話咨詢:400-9609-559
免責(zé)聲明: 1. 為方便家長(zhǎng)更好的閱讀和理解,該頁(yè)面關(guān)于學(xué)校信息描述可能采用了學(xué)校視角,描述中涉及的“我”、“我們”、“我校”等第一人稱指代學(xué)校本身。并不代表遠(yuǎn)播公司或其觀點(diǎn);2. 此網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容目的在于提供信息參考,來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)內(nèi)容,具體以學(xué)校官方發(fā)布為主;3. 若素材有侵權(quán)或其他問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們:2787266480@qq.com。
教育競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,中考后轉(zhuǎn)軌國(guó)際高中成為越來(lái)越多家庭的新選擇。國(guó)際教育賽道靈活廣闊、前景明朗,尤其適合不適應(yīng)傳統(tǒng)教育內(nèi)卷、追求個(gè)性化發(fā)展的學(xué)生。攻克語(yǔ)言關(guān)后,升學(xué)
提前鎖定席位!蘇州國(guó)際學(xué)校招生季全解析與備考時(shí)間軸 夏日的熱浪襲來(lái),蘇州國(guó)際學(xué)校的秋季招生也逐漸步入尾聲。此刻,補(bǔ)錄名額所剩無(wú)幾,對(duì)于目標(biāo)轉(zhuǎn)向國(guó)際教育賽道的家庭而言
由于蘇州國(guó)際學(xué)校數(shù)量眾多,為了方便擇校,家長(zhǎng)可能會(huì)根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)國(guó)際學(xué)校進(jìn)行一定的分類或評(píng)級(jí),我們今天主要從課程體系分類一下: 從留學(xué)需求出發(fā),國(guó)際學(xué)校被分為AP學(xué)
南京作為教育資源富集的城市,近年來(lái)涌現(xiàn)出多所融合國(guó)際視野與本土根基的優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校。這些學(xué)校或引入海外頂尖教育資源,或創(chuàng)新中西課程體系,為3-18歲學(xué)生提供多元成長(zhǎng)路徑。
在教育競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)下,孩子的升學(xué)路徑成為眾多武漢家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)。是讓孩子在傳統(tǒng)教育體系中奮力拼搏,還是選擇國(guó)際學(xué)校,接受更具全球視野的教育理念?這道選擇題常常讓
高考競(jìng)爭(zhēng)一年比一年激烈,面對(duì)卷不動(dòng)也擺不爛的高考,許多普高學(xué)生開(kāi)始尋求新的出路放棄高考,通過(guò)轉(zhuǎn)OSSD,直沖世界TOP100名校。 適合普高學(xué)生轉(zhuǎn)軌的國(guó)際課程 01、申全球 OSSD是加拿
在武漢國(guó)際教育的蓬勃浪潮中,AP課程憑借其全球認(rèn)可度與學(xué)術(shù)深度,成為眾多家庭的核心選擇。 然而,當(dāng)家長(zhǎng)們?cè)?學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性 與 個(gè)性化發(fā)展 之間尋求平衡時(shí),武漢貝賽思國(guó)際學(xué)校以
夏末的杭州,暑氣漸消。杭州鼎文學(xué)校2025-2026學(xué)年的學(xué)生報(bào)到日如約而至,一場(chǎng)兼顧效率與溫度的協(xié)同共創(chuàng),正在鼎文國(guó)際大社區(qū)里有序鋪展。 鼎文堅(jiān)持 一切以學(xué)生為中心為宗旨,不
預(yù)約咨詢
電話咨詢
手機(jī)版
院校庫(kù)手機(jī)版