時(shí)間:2021-02-23 10:15 國(guó)際學(xué)校網(wǎng)
深圳大學(xué)留學(xué)服務(wù)中心國(guó)際課程——澳洲學(xué)校直升班、日本學(xué)校留學(xué)課程自推出以來(lái)便廣受歡迎。
深圳大學(xué)澳洲學(xué)校直升班,以深圳大學(xué)與昆士蘭大學(xué)所簽訂的課程認(rèn)可協(xié)議為基礎(chǔ),向國(guó)內(nèi)適齡學(xué)子開設(shè)獲得昆士蘭大學(xué)認(rèn)可的計(jì)劃外非統(tǒng)招專業(yè)課程,并通過(guò)協(xié)議申請(qǐng)途徑使合格學(xué)生進(jìn)入世界前50學(xué)校昆士蘭大學(xué)攻讀相應(yīng)學(xué)位。
日本學(xué)校留學(xué)課程,依托深圳大學(xué)校園資源及師資保障,助力學(xué)生通過(guò)1年預(yù)科學(xué)習(xí),沖擊申請(qǐng)東京大學(xué)、早稻田大學(xué)等日本學(xué)校。
國(guó)際課程依托深圳大學(xué)雄厚的教育資源,權(quán)威的師資團(tuán)隊(duì),通過(guò)高效培養(yǎng)模式,讓留學(xué)之路更具多樣性,擇校途徑有保障。
學(xué)生可共享校內(nèi)優(yōu)質(zhì)平臺(tái),不僅可以提升獨(dú)立學(xué)習(xí)與管理能力,還可以參與國(guó)際交流活動(dòng),融入多彩大學(xué)生活,搭建深圳和深大的優(yōu)秀人脈和生活圈子。
課程設(shè)置
招生選拔說(shuō)明
1、招生對(duì)象:應(yīng)往屆高二高三學(xué)生,大一學(xué)生,或同等學(xué)歷學(xué)生。
2、學(xué)制:國(guó)內(nèi)1年。課程考核合格后,轉(zhuǎn)至海外大一繼續(xù)攻讀本科學(xué)位以及碩士學(xué)位,免除國(guó)外一年預(yù)科。
3、專業(yè)選擇:
商科:商業(yè)學(xué)、商務(wù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際商務(wù)、會(huì)計(jì)、精算學(xué)、金融學(xué)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、國(guó)際貿(mào)易、管理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、廣告營(yíng)銷、酒店與旅游管理、體育運(yùn)動(dòng)管理、商業(yè)智能與信息系統(tǒng)
工科:信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、建筑設(shè)計(jì)、建筑管理
理科:環(huán)境管理、區(qū)域和城市規(guī)劃、農(nóng)業(yè)商科、農(nóng)業(yè)科學(xué)、馬學(xué)、獸醫(yī)技術(shù)、野生動(dòng)物科學(xué)、數(shù)學(xué)、健康科學(xué)
傳媒學(xué):傳播學(xué)/電影電視動(dòng)漫
設(shè)計(jì)學(xué):設(shè)計(jì)學(xué)/人類學(xué)/建筑與環(huán)境/環(huán)境與社會(huì)/信息環(huán)境/創(chuàng)新與企業(yè)家精神/媒體和數(shù)字文化
4、招生計(jì)劃:擇優(yōu)錄取,錄滿即止,預(yù)定學(xué)位保留至開學(xué)前15天。
溫馨提示:國(guó)際化學(xué)校,想了解更多學(xué)校信息,歡迎點(diǎn)擊【預(yù)約看校】咨詢!或電話咨詢:400-9609-559
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教育競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,中考后轉(zhuǎn)軌國(guó)際高中成為越來(lái)越多家庭的新選擇。國(guó)際教育賽道靈活廣闊、前景明朗,尤其適合不適應(yīng)傳統(tǒng)教育內(nèi)卷、追求個(gè)性化發(fā)展的學(xué)生。攻克語(yǔ)言關(guān)后,升學(xué)
提前鎖定席位!蘇州國(guó)際學(xué)校招生季全解析與備考時(shí)間軸 夏日的熱浪襲來(lái),蘇州國(guó)際學(xué)校的秋季招生也逐漸步入尾聲。此刻,補(bǔ)錄名額所剩無(wú)幾,對(duì)于目標(biāo)轉(zhuǎn)向國(guó)際教育賽道的家庭而言
由于蘇州國(guó)際學(xué)校數(shù)量眾多,為了方便擇校,家長(zhǎng)可能會(huì)根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)國(guó)際學(xué)校進(jìn)行一定的分類或評(píng)級(jí),我們今天主要從課程體系分類一下: 從留學(xué)需求出發(fā),國(guó)際學(xué)校被分為AP學(xué)
南京作為教育資源富集的城市,近年來(lái)涌現(xiàn)出多所融合國(guó)際視野與本土根基的優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校。這些學(xué)校或引入海外頂尖教育資源,或創(chuàng)新中西課程體系,為3-18歲學(xué)生提供多元成長(zhǎng)路徑。
在教育競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)下,孩子的升學(xué)路徑成為眾多武漢家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)。是讓孩子在傳統(tǒng)教育體系中奮力拼搏,還是選擇國(guó)際學(xué)校,接受更具全球視野的教育理念?這道選擇題常常讓
高考競(jìng)爭(zhēng)一年比一年激烈,面對(duì)卷不動(dòng)也擺不爛的高考,許多普高學(xué)生開始尋求新的出路放棄高考,通過(guò)轉(zhuǎn)OSSD,直沖世界TOP100名校。 適合普高學(xué)生轉(zhuǎn)軌的國(guó)際課程 01、申全球 OSSD是加拿
在武漢國(guó)際教育的蓬勃浪潮中,AP課程憑借其全球認(rèn)可度與學(xué)術(shù)深度,成為眾多家庭的核心選擇。 然而,當(dāng)家長(zhǎng)們?cè)?學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性 與 個(gè)性化發(fā)展 之間尋求平衡時(shí),武漢貝賽思國(guó)際學(xué)校以
夏末的杭州,暑氣漸消。杭州鼎文學(xué)校2025-2026學(xué)年的學(xué)生報(bào)到日如約而至,一場(chǎng)兼顧效率與溫度的協(xié)同共創(chuàng),正在鼎文國(guó)際大社區(qū)里有序鋪展。 鼎文堅(jiān)持 一切以學(xué)生為中心為宗旨,不
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